中華文化博大精深，但也有糟粕和精華。我們要發揚的是精華而非糟粕。五千年的文明，我們要不守舊、不盲從，採取批判的的態度，科學地檢討過去，把握現在，創造未來。我們研究國學，是為了建立主體意識，不妄自菲薄，也不自尊自大，在自我認識的過程中發展中國文化，有針對性地吸收外國文化的養份，來滋潤中國文化。建設具中國特色的現代化社會，認同傳統文化的價值及其在現代的意義，才能形成我們的特色。
世界文化的交流，離開了自己的傳統文化，我們將蒼白得無顏見人。一個對國家民族文化無所了解的人，對傳統文化沒有自信心和尊重的人，很難讓他生出愛國心。繼承和發揚傳統文化中優秀的成份，才能保持自己文化主體意識，建設一個具本國和本民族特色的現代化國家。有了主體，我們就能更好地和其它民族交流，有所鑒別和吸收，讓它變成營養，使我們的民族文化變得更強壯。
我們要在社會中加強傳統文化的教育，提倡民族文化的主體意識，提高國民的自信心和自尊心。一個合格的公民，一定要熟悉自己的國家和民族的傳統文化，才能按自己國家和民族的特點和國情辦事，也才能更好的吸收外國文化為己所用。同時國學也是全人類的文明財產，沒有排外性，除了是全世界華人之學外，也是可為各國所用，相容相合，繁榮壯大，生生不息。中華五千多年的文化，就是在世界各民族文化衝突和融合中形成。
中華文化海納百川，有容乃大，厚物載德，使其不斷發展壯大。我們不是國學中心主義者，不游離於世界多元文化之外。我們遵循"萬物并育而不相害，道并行而不相悖"的和生、和處、和立、和達的原則，不擺黜百家，獨尊自我。國學並不妨礙和壓抑異文化的生長，也不威脅和扼殺其它民族文化的發展。國學不是意識形態，而是文化，體現民族精神和觀念的文化思想。國學是世界學術文化中的一 朶生氣盎然的鮮花。
中華文化曾經在五千多年的歷史中燦爛輝煌過，但人類在文明的創造中從沒有停過步。中華文化在學術上，也要與時俱進，在落後一段時間後，也要迎頭趕上，由劣勢再次轉為優勢。我們切戒自高自大，把現代生物學上64密碼，說成與《周易》64相符。把現代科學技術說成中華古己有之，這不僅是非科學的態度，而且封死了向西方學習先進科技的大門，滅掉了鑽研科學技術的動力。解放思想，虛心學習吸收，才能振興中華。
國學是生活方式，行為感情，生命智慧，是中國心、中國根。經濟的騰飛，民族的解放，需要精神的支撐，國學可以給我們以力量。21世紀人類面對嚴峻的危機和挑戰，我們要上下左右而求索，求出化解之道。民族精神是生命的核心價值，自立而自強不息的精神是民族生存的根本。民族精神的創新，是生生不息的基礎。民族的凝聚力是共同理想執著追求的生命智慧。經濟全球化、科技一體化、文化多元化、網絡普及化，是國學發展的環境，必然轉生為中華民族新的文化形態。
中華文化吸收、融入人類最優秀的成果，國學必將發出更加燦爛的異彩，讓世界更有認同感。
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